14. Oktober 2022
Angebotsseitige Qualität im Literaturunterricht (QuaLITyA)
Das Projekt QuaLITyA zielt auf empirische Erkenntnisse über die Praxis alltäglichen Literaturunterrichts, wie er ohne...
15. Februar 2020
Literaturunterricht im Schulpraktikum
Obwohl in den vergangenen Jahren deutschlandweit und international Langzeitpraktika in der Lehrer:innenbildung ausgeweitet wurden, ist...
10. Februar 2020
Deutschunterricht reflektieren im Praxissemester. Facetten fachdidaktischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden
Das Dissertationsprojekt schließt an die Frage der Professionalisierungsforschung nach Kompetenzen (angehender) Lehrpersonen in verschiedenen Professionalisierungsphasen...
5. Februar 2020
Der Umgang mit Perspektivierung in Kurzgeschichten
Das Promotionsprojekt untersucht, wie SchülerInnen der Klassenstufe 9/10 und LehrerInnen perspektivische Besonderheiten in Kurzgeschichten verarbeiten,...
30. Januar 2020
Erklären fachlicher Inhalte im Literaturunterricht
Das Sprechen über literarische Texte ist eine kommunikative Praktik, die auf bestimmten diskursiven Verfahren basiert....
25. Januar 2020
Kooperative Planungsgespräche im Praxissemester im Fach Deutsch (KOPPRA-D)
Das Projekt KOPPRA-D zielt auf das unterrichtsbezogene Handeln von Deutschstudierenden während des Praxissemesters. Dabei liegt...
5. Januar 2020
Digitale Lerngemeinschaften zur kohärenten Lernbegleitung im Jenaer Modell der Lehrerbildung (DiLe)
Das Projekt zielt darauf, die Zusammenarbeit von begleitenden Lehrpersonen im Praxissemester und Lehrenden an der...