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Fachdidaktik Deutsch / Test

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OVID-PRAX

 

Im Projekt „Onlinebasiertes Videofeedback im Praxissemester – Eine Interventionsstudie zum Theorie-Praxisbezug in der Lehre“ (OVID-PRAX) untersuchen wir die Wirksamkeit von Videofeedback im Rahmen der Lernbegleitung zum Praxissemester. Die quasi-experimentelle Studie, gefördert vom BMBF (2017-2020), verbindet die fachdidaktische und die erziehungswissenschaftliche Perspektive auf Deutschunterricht. (Mehr lesen unter Onlinebasiertes+Videofeedback+im+Praxissemester+_+Eine+Interventionsstudie+zum+Theorie_Praxisbezug+in+der+Lehre+(OVID_PRAX)-p-432.html)

Date

17. Januar 2018

Category

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