{"id":22221,"date":"2019-09-18T08:56:22","date_gmt":"2019-09-18T08:56:22","guid":{"rendered":"http:\/\/didaktikdeutsch.uni-jena.de\/?page_id=22221"},"modified":"2024-12-12T17:40:29","modified_gmt":"2024-12-12T17:40:29","slug":"examensarbeiten","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/didaktikdeutsch.de\/en\/examensarbeiten\/","title":{"rendered":"Examensarbeiten"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;no&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_animation=&#8221;none&#8221; css_animation=&#8221;&#8221;][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h2>Examensarbeiten in der Fachdidaktik Deutsch<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;transparent&#8221; border_style=&#8221;&#8221;][vc_column_text]Sie k\u00f6nnen einen eigenen Themenvorschlag machen oder einen Vorschlag aus der Liste unten w\u00e4hlen. Wir nehmen sprach- und literaturdidaktische, theoretische und empirische Arbeiten an. Examensarbeiten werden betreut von Dr. Thomas Berger, Florian Hesse und Prof. Dr. Iris Winkler.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Wenn Sie einen eigenen Themenvorschlag haben:<\/h3>\n<p>Lesen Sie sich in die Thematik ein und verfassen Sie ein Expos\u00e9 (max. eine Seite), in dem Sie Ihr Untersuchungsvorhaben (er)kl\u00e4ren. Das Expos\u00e9 muss sich auf einschl\u00e4gige Forschungsliteratur beziehen und eine Untersuchungsfrage formulieren. Wenden Sie sich mit Ihrem Expos\u00e9 rechtzeitig an eine der genannten Personen und vereinbaren Sie einen Sprechstundentermin. Bitte richten Sie Ihre Anfragen nicht an mehrere Personen gleichzeitig.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Wenn Sie einen Vorschlag aus der Liste w\u00e4hlen:<\/h3>\n<p>Informieren Sie sich gr\u00fcndlich zum Themenbereich. Wenden Sie sich rechtzeitig an die genannte Ansprechperson.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>F\u00fcr Studierende, die eine Examensarbeit in der Fachdidaktik Deutsch schreiben, bieten wir eine \u00dcbung (\u201eDas Verfassen wissenschaftlicher Hausarbeiten in der Deutschdidaktik\u201c) zur Begleitung des Arbeitsprozesses an. Wir empfehlen dringend, dieses Angebot zu nutzen. Bitte melden Sie sich \u00fcber \u201e<a href=\"https:\/\/friedolin.uni-jena.de\/qisserver\/rds?state=verpublish&amp;status=init&amp;vmfile=no&amp;publishid=166111&amp;moduleCall=webInfo&amp;publishConfFile=webInfo&amp;publishSubDir=veranstaltung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Friedolin<\/a>\u201c zur \u00dcbung an.[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;transparent&#8221; border_style=&#8221;&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;no&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_animation=&#8221;none&#8221; padding_top=&#8221;20&#8243; css_animation=&#8221;&#8221;][vc_column width=&#8221;2\/3&#8243;][vc_accordion active_tab=&#8221;false&#8221; collapsible=&#8221;yes&#8221; style=&#8221;accordion&#8221;][vc_accordion_tab title=&#8221;Aktuelle Vorschl\u00e4ge f\u00fcr Staatsexamensarbeiten&#8221; title_tag=&#8221;h3&#8243; title_color=&#8221;#003366&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<ul>\n<li>Welches didaktische Potential haben ausgew\u00e4hlte literarische Werke? (einen Leitfaden f\u00fcr Arbeiten dieses Typs finden Sie <a href=\"https:\/\/didaktikdeutsch.de\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Leitfaden-fu\u0308r-Staatsexamensarbeiten_Potenzial.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">hier<\/a>) Ansprechperson: Dr. Thomas Berger<\/li>\n<li>Deutschdidaktische Analyse und Kritik (und evtl. auch eigene Bearbeitung) von Lehr-\/ Lernmaterialien zu ausgew\u00e4hlten Themen des Sprach- und Literaturunterrichts (Hier ist ausdr\u00fccklich eine breite Perspektive erw\u00fcnscht, die sich nicht nur auf Lehrwerke, sondern z.B. auch auf digitale Angebote richtet.) Ansprechperson: Dr. Thomas Berger<\/li>\n<li>Literaturdidaktische Unterrichts(qualit\u00e4ts)forschung: kriteriengeleitete Analyse vorliegender oder eigens erhobener unterrichtsbezogener Daten (Videografien, Lehrpersoneninterviews, Sch\u00fcler:inneneinsch\u00e4tzungen etc.), z.B. hinsichtlich kognitiv-emotionaler Aktivierung. Ansprechpersonen: Prof. Dr. Iris Winkler &amp; Dr. Florian Hesse<\/li>\n<li>Literaturdidaktische Professionalisierungsforschung: kriteriengeleitete Analyse vorliegender oder eigens erhobener Daten (Interviews, Unterrichtsplanungsgespr\u00e4che, studentische Hausarbeiten etc.), z.B. hinsichtlich Reflexionsniveau, \u00dcberzeugungen. Ansprechpersonen: Dr. Florian Hesse &amp; Prof. Dr. Iris Winkler<\/li>\n<li>Rekonstruktion des \u201eideal learner\u201c oder \u201eideal teacher\u201c im Deutschlehrwerken. Auswertung von Interviews mit Schulbuchentwickler:innen. Ansprechperson: Prof. Dr. Iris Winkler<\/li>\n<li>Medien, Digitalit\u00e4t, KI und Deutschunterricht (z. B. Computerspiele, Filme, Social Media, VR, ChatGPT). Ansprechpersonen: Dr. Florian Hesse &amp; Dr. des. Gerrit Helm<\/li>\n<li>Lesekompetenz, Schreibkompetenz (Diagnose und F\u00f6rderung); Ansprechperson: Dr. des. Gerrit Helm<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion][vc_separator type=&#8221;transparent&#8221; border_style=&#8221;&#8221; thickness=&#8221;50&#8243;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;no&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_animation=&#8221;none&#8221; css_animation=&#8221;&#8221;][vc_column][vc_column_text] Examensarbeiten in der Fachdidaktik Deutsch [\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;transparent&#8221; border_style=&#8221;&#8221;][vc_column_text]Sie&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-22221","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/didaktikdeutsch.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22221","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/didaktikdeutsch.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/didaktikdeutsch.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikdeutsch.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/didaktikdeutsch.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22221"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/didaktikdeutsch.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22221\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23788,"href":"https:\/\/didaktikdeutsch.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22221\/revisions\/23788"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/didaktikdeutsch.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22221"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}